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亚博取款高效快速:且教·且研|钻坚研微 奋楫笃行 ——亚博取款高效快速语文组教师在2020年厦门市中学语文论文汇编中喜获佳绩

在2020年厦门市教育科学研究院组织的厦门市中学语文论文汇编中,亚博取款高效快速语文组共有林小玲、陈妍清、汪姿妤、张雅君、吴婧楠、苏丹、庄云霞、林哲静八位老师论文入编,其中林小玲老师的《审辩式思维在高中生语文深度阅读能力培养中的运用策略》、林哲静老师的《从〈白杨礼赞〉课堂教学例谈希沃白板5在初中语文互动教学中的应用》两篇论文获得厦门市中学语文论文汇编二等奖,陈妍清老师的《“善用教材,以读促写”教学策略的思考与实践——以<谏逐客书>为例》、张雅君老师的《因体定教:文体意识观照下的史传散文人物形象分析》两篇论文获得厦门市中学语文论文汇编三等奖。



语文组教师立足实践,结合理论,探求教学新突破。林小玲老师的论文《审辩式思维在高中生语文深度阅读能力培养中的运用策略》以审辩式思维为抓手,探寻其在高中语文阅读深度教学中的御用策略和方法,提出转换视角、批判质疑、多元碰撞三个方法,以此提升学生深度阅读能力。除了对于阅读教学的见地之外,林哲静老师则从现代化教学手段希沃白板出发,她的文章《从〈白杨礼赞〉课堂教学例谈希沃白板5在初中语文互动教学中的应用》从实践经验出发,结合《白杨礼赞》的课堂教学案例构思,具体阐述希沃白板5在初中语文互动教学中的应用,同时对希沃白板的使用现状提出思考,为希沃白板互动功能更好地服务于高效教学提供合理化建议。


理论结合实际,改进教学视角。陈妍清老师的文章《“善用教材,以读促写”教学策略的思考与实践——以<谏逐客书>为例》一文以《谏逐客书》为例进行交际语境的写作指导,以此探索以写作教学的视角分析文本,是否有利于促进学生对教材理解的深化,是否能促进学生达到阅读能力和写作能力的双提高。张雅君《因体定教:文体意识观照下的史传散文人物形象分析》一文对史传散文教学提出建议,认为可以从三个层面入手:首先是立足文本,其次突破文本范围,最后开拓思维,以此引导学生对历史人物进行合理地分析与评价。

其余入编文章分别是汪姿妤老师的《创设生动情境,促进语文教学——基于日常教学中情境化任务设计的思考》、吴婧楠老师的《漫溯课外,让课堂充满诗情画意——以〈陋室铭〉为例探究初中古诗文教学中的拓展环节》、苏丹老师的《核心素养视域下的初中语文古诗词教学实践研究——以〈望岳〉课堂教学为例》以及庄云霞老师的《核心素养下的语文名著阅读教学实践研究——以〈简爱〉阅读教学为例》。


近三年来,亚博取款高效快速论文获奖颇丰,在2019年,宋蔓蔓老师的《立足学习任务群,培养学生思辨性阅读与表达——以〈记梁任公的一次演讲〉为例》与林哲静老师的《基于语文核心素养的初中古文教学策略——以〈爱莲说〉为例探讨古文课堂教学》均获厦门市三等奖,宋蔓蔓老师的《生花妙笔细心品——例谈中考记叙文语言品析题解题思路》一文获2018年厦门市三等奖。

亚博取款高效快速语文组教师教研结合,锐意革新。他们在三尺讲台上春风化雨。诲人不倦。他们在语文教学研究上,勤奋钻研,笔耕不辍。预祝语文组教师在语文教学研究之路上奋楫笃行,再创佳绩!




供稿:教研室

图文:杨晶晶、汪姿妤、黄曦

审核:黄捷


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